以低價(jià)值進(jìn)行房屋、汽車等物品串換高價(jià)值以及房屋、汽車的行為能力能否以受賄定性？那么對(duì)于相關(guān)情況你了解多少呢？接下來(lái)和深圳受賄罪律師一起看看吧。

　　實(shí)踐中也存在著一個(gè)相當(dāng)大的爭(zhēng)議，主要有肯定說與否定說兩種主要觀點(diǎn)：

　　（1）肯定說。該觀點(diǎn)可以認(rèn)為“其他企業(yè)交易活動(dòng)形式”的本職工作特征必定在于我們針對(duì)一些特定人設(shè)定具有明顯偏離正常生活水平的優(yōu)惠產(chǎn)品價(jià)格。

　　如果換房協(xié)議管理存在一種嚴(yán)重背離等價(jià)交換規(guī)律的事實(shí)，實(shí)際上他們就是假托民事相關(guān)法律服務(wù)行為的名義，以合法有效形式掩蓋行賄受賄的非法經(jīng)營(yíng)目的的行為，應(yīng)該共同構(gòu)成受賄罪。在房屋置換等“其他金融交易結(jié)構(gòu)形式”的司法認(rèn)定研究過程中，堅(jiān)持“明顯”標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)不僅能夠有利于全面貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)、合理成本控制受賄犯罪打擊面的刑事司法資源政策，而且更加符合實(shí)際交易型受賄的本質(zhì)特征——違背教育價(jià)值一般規(guī)律，以合法的合同內(nèi)容形式掩蓋真實(shí)的賄賂目的。

　　介于偏離中國(guó)市場(chǎng)與明顯偏離目標(biāo)市場(chǎng)作為中間地帶的交易價(jià)格，并不可能存在技術(shù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交易型受賄解釋性規(guī)范要求予以追究刑事責(zé)任的介入空間。

　?。?）否定說。該觀點(diǎn)分析認(rèn)為我國(guó)法律法規(guī)允許當(dāng)事人作出出讓自己的某些國(guó)家利益的行為，換房協(xié)議盡管不一定完全對(duì)價(jià)，但畢竟存在一定真實(shí)的房屋置換，與收受財(cái)物不一樣。在《辦理受賄案件適用意見》討論教學(xué)過程中，曾考慮員工對(duì)于比較明顯以低價(jià)值房屋、汽車等物品置換高價(jià)值房屋、汽車等物品的行為規(guī)定為受賄，但由于在征求意見過程中產(chǎn)生爭(zhēng)議較大，尤其是考慮到實(shí)踐中置換房屋的情況非常復(fù)雜，不同的房屋建筑朝向、樓層、地段、周邊生態(tài)環(huán)境等因素都影響人們對(duì)于農(nóng)村房屋使用價(jià)值的評(píng)估，有些房屋盡管單純從評(píng)估理論價(jià)值方面來(lái)講存在不對(duì)等，但有些人考慮小孩上學(xué)方便、上班方便等因素，愿意置換等，評(píng)估自身價(jià)值不一定完全正確反映當(dāng)事人的意愿。故《辦理受賄案件適用意見》第1條未對(duì)房屋置換型受賄問題及時(shí)作出進(jìn)一步明確政府規(guī)定。

　　受賄罪專業(yè)辯護(hù)律師認(rèn)為，串換商品固然是一種民事法律行為，但與直接購(gòu)買商品一樣，串患雙方的房產(chǎn)也只有建立在相應(yīng)對(duì)價(jià)的基礎(chǔ)上，才是正常的。如果串換物品間存在著巨額差價(jià)，違背了一般的串換規(guī)律，其中國(guó)家工作人員又有利用職務(wù)之便為請(qǐng)托人謀利益的行為，仍符合“權(quán)錢交易”本質(zhì)，應(yīng)認(rèn)定為受賄。在實(shí)踐中，對(duì)于諸如房屋置換等交易行為是否構(gòu)成受賄，應(yīng)具體問題具體分析。

　　要充分考慮置換的原因、背景等因素。如果所置換物品之間價(jià)格相差懸殊，應(yīng)認(rèn)定為受賄，因?yàn)檫@種交易形式與低價(jià)買、高價(jià)賣房屋、車輛等交易形式的本質(zhì)是一樣的。

　　這個(gè)問題的講解暫時(shí)到這里，總的來(lái)說，根據(jù)法律規(guī)定，利益也劃分在金錢、財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)利益的范圍內(nèi)，不能局限于本條所列的賄賂形式，也不能無(wú)限期地?cái)U(kuò)大賄賂形式。我們正在建設(shè)法治社會(huì)，法律的作用也越來(lái)越重要。多了解一些法律知識(shí)大有裨益，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生要比處罰已經(jīng)發(fā)生的犯罪行為更有價(jià)值，更為重要。如果您還有更多疑問，歡迎聯(lián)系我們的深圳受賄罪律師。