我國在未成年人犯罪的教育改造方面積累了豐富的司法實踐經(jīng)驗，在具體制度和治理措施的建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展。那么對于相關(guān)情況你了解多少呢？接下來和深圳刑事犯罪律師一起看看吧。

　　20世紀(jì)五六十年代，我國先后建立了少管所、勤工助學(xué)、勞動教養(yǎng)等機構(gòu)，并制定了“教育、緩刑、救助”的青少年犯罪政策。目前，我國對青少年犯罪的懲罰主要包括刑罰和非刑罰，并根據(jù)不同的懲罰方法采用相應(yīng)的記錄形式。

　　（一）刑事處罰問題及其相關(guān)記錄

　　根據(jù)目前我國《刑法》的規(guī)定，年滿14周歲不滿16周歲的少年只對八種嚴(yán)重影響刑事犯罪需要承擔(dān)刑事法律責(zé)任，它們是故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒。年滿16周歲的少年將對公司所有國家刑事犯罪風(fēng)險承擔(dān)刑事責(zé)任，但是已滿14周歲不滿18周歲的少年如果沒有犯罪都應(yīng)當(dāng)從輕或者通過減輕處罰。

　　只有一個這樣設(shè)計一些問題達(dá)到降低刑事責(zé)任不同年齡，實施了觸犯刑法、嚴(yán)重危害人類社會主義行為，且應(yīng)當(dāng)發(fā)展受到刑罰處罰的少年，才可能已經(jīng)進(jìn)入新時代中國的少年刑事司法制度體系，被稱為少年犯罪嫌疑人、被告人、少年犯。

　　對于罪錯少年的刑事處罰方法主要研究是以計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)記錄與書面形式記錄分析兩種文化并存的記錄生活方式。

　　1、網(wǎng)絡(luò)會計記錄。其實他們就是提高司法機關(guān)單位內(nèi)部控制網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)中保存的有關(guān)環(huán)境犯罪嫌疑人以及犯罪人是否受過刑事處罰的個人基本信息服務(wù)記錄。

　　如果雙方當(dāng)事人系屬公安機關(guān)偵查階段未被逮捕落案的，該信息也會被記錄在系統(tǒng)中，以便日后緝拿歸案。

　　2、案件卷宗保存。司法機關(guān)人員在對當(dāng)事人偵查、起訴、審判各個歷史階段中，都留有與案件事實相關(guān)的當(dāng)事人個人用戶信息。

　　卷宗中所記載的個人財務(wù)信息資源可以得到證實當(dāng)事人之前是否有過犯罪過程記錄；以及在罪錯少年的個人信用檔案中記載之前是否受過刑事處罰的相關(guān)知識信息。

　　刑事處罰記錄對未成年犯未來人生道路的不良影響主要表現(xiàn)在：我國對有犯罪記錄的未成年人實行犯罪記錄終身保留制度。只要他們被判刑，這個污點就會伴隨他們一生，永遠(yuǎn)無法消除。我國現(xiàn)行刑法第100條規(guī)定：“依法受過刑事處罰的人，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)單位如實報告自己受過刑事處罰的情況，不得隱瞞”，這就是所謂的“前科報告制度”。

　?。ǘ┓切塘P處罰及其記錄

　　非刑罰化的處分處理方式主要包括訓(xùn)誡、責(zé)令具結(jié)悔過、賠禮道歉、賠償經(jīng)濟損失問題以及企業(yè)行政部門處罰信息或者通過行政處分。其中行政處罰則包括了治安風(fēng)險管理制度處罰、強制戒毒、工讀學(xué)校教育、收容教育、勞動教養(yǎng)、社會幫教等等各種不同的方式、方法。

　　行政處分是行政權(quán)力機關(guān)對于內(nèi)部，對尚未發(fā)展構(gòu)成一個犯罪的少年違法經(jīng)營行為所給予的紀(jì)律制裁。行政處分又包括：警告、記過、記大過、留校察看、開除。

　　在我國，犯罪未成年人的不良行為不會引起國家的正式干預(yù)，也不會受到懲罰，不屬于少年法院的管轄范圍。它主要是通過社會化的方式，依靠社區(qū)、學(xué)校、家庭來預(yù)防和糾正。這些糾正通常不會記錄在少年犯的記錄中。犯罪未成年人的嚴(yán)重不良行為可能導(dǎo)致國家依靠行政機關(guān)的行政權(quán)力作出正式回應(yīng)。

　　這些強制手段的使用是謹(jǐn)慎和嚴(yán)格限制的。應(yīng)當(dāng)指出，關(guān)于強制干預(yù)和糾正嚴(yán)重不當(dāng)行為的決定不需要通過少年法庭審判作出，而是通過教育行政主管部門和公安機關(guān)作出，這一點與美國和少年司法國家有很大不同。對于非刑罰處罰，處罰機關(guān)有相應(yīng)的處罰記錄，并記錄在犯罪未成年人的個人檔案中。

　　這個問題的講解暫時到這里，總的來說依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視。我們正在建設(shè)法治社會，法律的作用也越來越重要。多了解一些法律知識大有裨益，無論對個人還是對社會，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生要比處罰已經(jīng)發(fā)生的犯罪行為更有價值，更為重要。如果您還有更多疑問，歡迎聯(lián)系我們的深圳刑事犯罪律師。